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同体的感动

 

席老师,是大我两个月的一位学姐。认识她,是在一所传统文化学校。那是一个早上,我用完早餐想到教室看书学习一会儿。我们的教室在二楼,刚走到楼梯口,有人在打扫卫生,但这是一个陌生的身影——一位看起来非常稳重的中年女性在打扫卫生。
因为我们的卫生都是轮流做的,我以为她刚刚来到,可能不太知道这里的一些生活细则。就对她说,早餐后会有人来打扫,请她先用早餐。她答应着,麻利地把剩下的活干完,放好手里的工具,冲我点点头,就下楼去了。
因为来我们学校参学的人较多,也没有觉得什么。
第二天,又是同样的一幕;接着是在厨房、水房、厕所、院子……到处可见她的身影。渐渐地,我发现,除了份内轮到她的卫生工作外,只要有时间她都会帮忙做各种各样的事情。
后来才渐渐知道她的来历,她本在深圳一家公司做会计工作,几年前听了蔡礼旭老师有关传统文化一场演讲,就毅然决然放下手头的工作,加入到弘扬传统文化的行列中来。
一开始,家人非常不理解,尤其是她的妹妹,觉得姐姐真是太傻了。后来她的父母、妹妹都来到她所在的团体,和大家住在一起,听了几天的讲座。充分感受到这个集体的团结、合作、真诚关怀,体会到在当今社会,能够有这样一群为文化复兴,为「往圣继绝学,为万世开太平」而放下自我,孜孜不倦工作的人们,是多么的可贵,不仅是中国,更是整个社会的需要,自己的亲人能够走进这个队伍,和大家一起来无私奉献,是多么的幸运。
席老师平时是以勤劳节俭而著称的,刚刚推广传统文化时,在一所家庭型幼儿园工作,负责照顾孩子们的生活,还负责来客的接待等事务性工作。
有的家长来访,席老师去开门,许多家长可能是因为孩子问题困扰已久,很需要解决,一进门,根本看不到在门口鞠躬问好的她,连个回应都没有,就问:「您是园长吗?」有的来过认识园长的,也常常对她的微笑鞠躬视若无睹,直奔园长。而她呢,照样端茶倒水、洗切水果,礼貌周到。
我们问她,这种功夫从哪里来的?她就笑笑:「人家可能为孩子的事情心里很急,所以顾不到那么多;我能力有限,送茶水、切水果这些活儿我还可以做;再说,园长能帮人家解决孩子的实际问题,我又不会讲什么,为什么要浪费人家的时间呢?」这是多么本份、宽容的一颗心。
但在勤俭节约方面,席老师一直是「铁面无私」。比如,席老师提议把洗手、洗菜的水冲厕所,有的老师开始时常常忘记,不管是谁,席老师只要看见了,就会提醒她:「某老师,又没有节约哦!」后来,一位老师讲,如果有一次忘记了,就赶紧看席老师是不是在外面……
当时,听到老师们讲这些细节,心想,真是麻烦,怎么和我妈一样?第一次听到这件事时,是和席老师住邻居,一墙之隔。有时候,到水房洗衣房会因为她在,而刻意地节约些水。
其实亲眼看到她的行为,又听了她的这些历史,心里还是很敬佩她的。结果几个月后,我们不再一墙之隔了,而是分到了一个寝室,她是我们的寝室长。
从此,这个比我大两个月的学姐成了我们其它四个老师的家长。她没有什么家法,最惯常用的,是传统文化的精髓「反求诸己」。常常等其它几个年轻点的老师睡了,她问:「我是不是今天讲话没有微笑?」「我是不是讲话太直?」「谁谁生病了,我们该去看看。」……当我说是的,她就诚恳地说,明天起监督她。其实有时候,我是被她问得多了,回答就有些敷衍,明明没什么,她也照样认真改正。
她常常会真诚地说:「我很笨,什么都不会,要多帮助我啊。」
圣人不贵无过,贵在改过。她这份上进的心,总有一天会「圣与贤,可驯致」。有时候,她讲话时我多看她几眼,她会笑得更灿烂些:「是不是没有微笑讲话?是不是讲话太直了?」
更可贵的是,她不管对谁都是一颗平等心。
对年轻老师,多些关怀是应该的,可是对我这个与她同龄的人,她也是关怀备至。下雨时,如果不是太大,我会嫌麻烦,宁可快走几步也不打伞。这时候常常会有一把伞撑到了头上,随之一句:「女老师走路还是要端庄些;再说雨淋了容易感冒,身有伤,贻亲忧。」当得知我是怕麻烦时,她就认真地说:「以后下雨,只要我在就替你打伞,为你遮风避雨。」这样的多次,总会在温暖之余想到妈妈。
我在以前的工作单位,喜欢叫外卖、吃快餐、夜宵,不愿意收拾家务,觉得浪费时间……针对我这些习性,就像刚刚打伞一样,先有一颗宽恕的心,然后再慢慢让我自己体悟她的用心。在大扫除时,她会让我给同寝室的老师读德育故事,还给不太理解的老师解释:人尽其材。
每当提东西时,她总要跟我抢重的,说我身体不好……
洗衣服时,除了正常的节约水以外,我们所在的校园内,还有可以提水的井,这样她就除了自己天天给本寝室的厕所提好一天的用水外,还在一些盆子里准备一些洗手的用水。渐渐的,寝室里的人都这么做了,当然还是她做的多。大家只要找不到提井水的桶,就会到我们的窗户下:「席老师,提水桶在哪里?」后来,一些人喊她席妈妈,也不过分吧,因为她有一颗妈妈的心。
最让我感动的是:她总是陪我洗衣服。她一是怕我提水累,也是怕我嫌麻烦。一边读着经典,一边洗衣服,也不觉得累。其实,一般是我读经典,她提水多,洗衣服她又帮忙,都不知道究竟谁在洗衣服,可是她乐此不疲。每每谢她,总是那句回答:「我们是一体的。」
这样的日子从夏天持续到冬天,我们所在的地点冬天非常冷,而且没有暖气。因为大家的作息时间是一样的,又在一个寝室,所以几乎每次都逃不过她的帮忙。
一次,我自己洗那件蓝色的羽绒长棉袄,想到每次都有学姐席老师陪伴,这次自己打水,看看到底需要多少水能把这件棉袄洗干净。结果,彻底清洗干净,当数到20桶水时,我的眼泪流下来……
不过,她会在私下里和大家一起商量怎么尽快培养我的生活能力。到现在,只要一阴天就会想到准备雨伞,怕让爱护自己的席老师担心,下雨天也会想到别人是不是有雨具可以用?整理内务、收拾杂物时,就想到在整理自己的内心,打扫自己的心灵……
有一次,我回家探亲,回来以后和她谈心,我们聊了很多,她拉住我的手热泪长流,还说:「我流泪了吗?」她有多么柔软的一颗心啊。
如果遇到什么好的经典句子,她一定会告诉大家;别人同样送她经句,她也如获至宝。她学习德育故事,被里面圣贤人的行仪感动。好东西要和大家分享,她就会从这个房间到那个房间跟着我们讲。有一次,她看到一个感人的德育故事,想和我分享,从卧室一直跟到了卫生间。最后,她站在卫生间门口,给我分享完一则圣贤人的母亲成全儿子的故事,还特别强调故事的义理:做母亲的生死关头想到的都是孩子,都是道义。讲完还对我说:「把你的感悟分享一下。」 
我们的「家长」(寝室长)给我们创造了多么好的学习氛围!
她对我们这些在一起学习、工作的老师们,能够时时看到大家的需要,当成兄弟姐妹,甚至当作孩子一样去爱护,就是对她可以接触到的那些老人们,也是像对待亲生的父母一样。因为我们的学习是下乡,把亲近附近的乡亲当成重要的课程,因为这是力行经典的过程。她对老人们的那份用心,大家无不为之赞叹。亲切的问候、仔细的按摩、认真的捶背、专注的倾听、热心的帮忙做事……过年了,除了电话问候,还记得在学习、工作外抽时间拜访老人们,尤其那些孤寡老人或五保户,更要给他们温暖,让他们体会到忙累了大半生,社会没有忘记他们,她还多次提议去老人院看望那些孤寡老人。
后来,学习结束,我们不在一个寝室,但仍然在这个传统文化学校工作,她懂得养生,常常从我的气色就知道我最近的身体状态,常常会有几句暖心的话语送上;听到或看到工作上有哪些需要改进的,就赶快告诉我,甚至「谏不入,悦复谏」,她只要觉得对你有利,对事情有帮助,就会不遗余力地成全……
以父母心为心,天下无不友之兄弟。她常说大家到一起不容易,缘分要珍惜。她对每个人,都如保赤子。
席老师,应该不只是我们今生这一世的学姐,我甚至常常想,她是不是曾经做过我们许多人的父母?! 
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