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家长如何应对孩子的问题

尊敬的各位老师、各位家长:

您们好!

今天十分感谢袁老师给我提供这么个机会,与大家一起分享教育孩子的心得感受。我是从江苏省淮安市来到北京的一位母亲,和孩子一起参加北京诚敬和「快乐学习课堂」德艺暑假班。在短短的十天里,通过学习,深深地体会到家庭教育的重要,在孩子一生成长过程中所承载的意义和作用;体会到作为孩子的父母,在教育孩子过程中所担当的责任与义务。

下面,我想就「家长如何应对孩子的问题」这个话题,粗略地谈谈自己的看法,不当之处有待各位老师、家长批评指正。

现在,很多家庭中的孩子在成长过程中出现了各种各样的问题,令父母感到头痛和棘手。除了唠叨,就是发火,再则是责骂。但这几种方法对「孩子的问题」并不奏效,他们根本没有因为我们唠叨而改正,发火而听话,责骂而进步,家长真恨不得能有这么一位好老师或一个好学校,把孩子往里一送,推给老师就万事无忧了。

事实上这是不可能的。细细想起来,孩子在成长过程中会出现问题,原因到底在哪里?究竟谁要负主要责任,这是一个全体为人父母的都要好好思考的问题,我们自身是否存在着不足之处呢?

家长的教育敏感度不足

当孩子呱呱坠地时,他是一个圣洁而崭新的生命,孩子在肚子里已经向妈妈学习了十个月了,母亲怀孕时的思想、言语和行为习惯,在不知不觉中教给了孩子,所以古人非常讲究胎教。这是人生教育的第一堂课,然而我们则因无知而错过了这大好的机会。

当孩子离开妈妈的身体以后,可以说一直到中学毕业,这十八年左右的时间里,无时无刻不在向他身边接触的所有人、事、物学习,其中当然是有好有坏。我们此刻还是不明白,家庭教育对孩子一生影响的重要性。

我们总认为教育是学校老师的事,社会的事,家庭只是提供他衣食住行的地方。在孩子小时候我们拼命地喂他鸡鱼肉蛋,拼命地保护,舍不得让他摔一个跟头;当他生气或高兴时,任意拍打爸爸的脸,乱扯妈妈的头发,我们还是没有足够的教育敏感度,仅仅是一笑了之。

我们哪里知道,孩子当时的所作所为,已经为今后埋下了问题的种子。家长缺乏对孩子教育的敏感度,是因为我们的无知,在没有学习圣贤经典之前,我们不知道如何去教育孩子,要将他引导到一个什么方向。因为我们自己就根本不懂教育的意义到底是什么,大脑一片糊涂,只是任着自己的愚痴随波逐流罢了。

父母不能真正做到「以身作则」

孩子在我们的身边渐渐长大,我们的所作所为全是在做孩子的榜样。家长有很多不良的嗜好,如喜欢看电视、打牌,频繁的会友、聊天、喝酒、抽烟等等,经常出现在孩子的眼中,表演给他们看。

自己看电视,却催着孩子学习;自己很晚回家,却责怪孩子放学不回家。仔细想一想,我们成年人在日常生活中的言谈举止,待人接物的各种表现,不都是孩子的样板吗?我们对爷爷奶奶的态度,也就给孩子暗示对长辈的态度。

我们自身存在的问题太多,自己却察觉不到。一旦孩子达不到自己的要求,就暴跳如雷。扪心自问,我们做的如何?

我说的这些现象应该是普遍的,因为家长只是望子成龙心切,大脑里却没有一个清楚的教育观念,无这个「因」,哪有孩子「成龙」的「果」呢?以上是我此次学习体会最深的两点。

面对使自己失望的孩子,我想起古人「行有不得,反求诸己」的格言,从自身找原因。以前,孩子一犯错误,我就会气孩子,怨孩子,但通过这次学习,我多年教育孩子的观念发生了深刻的改变。孩子的问题不就是自己的问题吗?孩子没教好,问题在家庭,责任在父母啊!

下面,我想结合自己的所感所悟,谈一谈「孩子出了问题,家长该怎么办?」

一、调整心态,为孩子抉择正确人生的方向

孩子已经出现了各种各样的问题,这也是「冰冻三尺,非一日之寒」,既然现状如此,我们就勇敢接受。

「亡羊补牢,时犹未晚」,我们不能一直沉浸在自责当中,慢慢地将心态调整过来,不能急躁。中华传统文化已经失教近百年了,我们很多人的父辈没有直接教过我们,这是大众共同的悲哀。

我们做家长的,首先要慎重地为孩子抉择正确的人生发展方向。是要把孩子培养成一个处处为他人着想的人,还是引导成一个时时为自己打算的人?

方向对了,孩子在奉献中给予,幸福一生;反之,在索取中强求得到,痛苦一生。所以作为父母能使自己不受大环境的干扰,时时提起正念,为孩子做好抉择至关重要。

二、学习《弟子规》,贵在力行

因为我们从小缺失系统的圣贤教诲学习,所以,我认为在当今的特殊时代,家长比孩子更迫切需要学习《弟子规》,明白了做人的基本道理,我们才有教育下一代的标准。

这正如领队的教练,他的动作规范了才能培训队员。今天我们能接触到圣贤的经典,有机会学习《弟子规》,这就是一个新的开始。

《弟子规》中说:「势服人,心不然。理服人,方无言。」我们自己将圣贤教诲时时映射在大脑里,力行在日常生活中每个细节,落实到工作中每个阶段,做到了,才有资格去要求孩子做到。《说文解字》中「教」的意义是「上所施,下所效」。我们就按《弟子规》的要求,给孩子在家庭中做示范表演,孩子才能长时间陶冶熏习,慢慢地跟着我们一起走近圣贤的标准,这才是真正的「教」。

三、众善奉行,教子作善

在孩子的眼中,家长的所作所为都被孩子看着是正确的、应该的,所以,我们在日常生活中,从言语到行为,尽量为孩子展示出善的一面:存好心,说好话,行好事,做好人。用实际行动,给孩子展现出父母一心为社会,一心为天下的博大胸怀,破除小我自私的功利主义。善待众生,珍爱生命,使孩子耳濡目染,慢慢帮着孩子改正过失,和父母一起走向圣贤之道。

四、用真诚心去感化孩子

因为我们为人父母没有学习圣贤经典,造成了对孩子教育的失误,使其沾染上不好的习惯,这已经是很痛心的事了。我们还有什么理由去责骂痛恨孩子呢?
回忆孩子刚刚出生时那一幕,当爸爸妈妈第一眼见到他可爱的小脸和纯洁的身体,那种情景是每个人终身难忘的,那种心情是怎样的一种幸福、挚诚、喜悦和柔软啊!

现在孩子长大了,有了身心的疾病,是因为我们没有把他保护好,教育好。我们再把当时的心情拿出来,再爱他一次吧!

是《弟子规》让我们父母的心中亮起了智慧之光,还是《弟子规》给予了我们孩子智慧之命,这又是一次再生啊!

我们带着这种心情去拯救孩子,言语中一定会充满真挚和亲切,我们有足够的耐心同孩子去交流,哪怕是一次又一次失败,没有关系,用真诚心唤醒他的孝心,孝心一开,百善皆开。所有的问题都会迎刃而解。因为我们深信孩子的心永远是最纯洁,最美好的,妈妈的爱一定会唤起他纯真、善良的本性。

五、多与老师配合,关注孩子的交友

孩子最终要离开家庭走向社会的,他们的老师、同学、朋友等,都是他们人生成长过程中不可缺少的一部分。父母要及时与学校的老师联系,密切关注了解孩子的心理动向,配合老师一起教育,而且注重孩子朋友的选择,杜绝他结交坏朋友的机会。

六、杜绝媒体污染,给孩子留出洁净的成长空间

《弟子规》中说:「非圣书,屏勿视。蔽聪明,坏心志。」孩子在人生观没有形成之前,定功还很差,极容易受周围不良信息的干扰。现在媒体中有很多不健康的东西,通过电视、网络、报纸、书刊走进我们的家庭,父母要有高度的警觉性,保护好孩子不要受其污染。为孩子选择有益于身心健康的好节目、好书籍,在家庭中给孩子留出一个洁净的生长空间,对孩子的成长相当重要。

父母是孩子的保护神,除了照顾他身体的健康之外,还要保证他心理上的健康。家庭是他一生中最温馨的港湾,而父母又是他人生的第一位老师,可见我们的家庭教育对孩子一生来说,具有多大的意义和深远的影响。

前两天,一位老师给我们分享了一个课题:《子女看着父母背影长大》。我感到很有意味,我们做父母的,到底想给孩子留下什么样的背影呢?「行有不得,反求诸己」,这是我们父母对「孩子的问题」首先应具备的心态。只要我们时时提醒自己,要做好孩子的榜样,我们就会有无穷的动力,帮助孩子走出人生的沼泽。这动力源于我们心灵深处对孩子至诚至真的爱,这份爱,一定会推动着我们竭尽一生的努力,给孩子留下最美的背影……

我的汇报就到这里,谢谢各位老师、家长! 

感谢江苏淮安 徐女士

大方广文化公益网编辑部